新益為精益生產培訓公司概述：班組建設是企業健康發展的基礎，如何建立科學有效的班組建設管理機制，是當前班組建設所面臨的重要課題。解決這個問題，企業應該有針對性地對班組建設管理機制進行創新。

班組建設創新

班組建設在企業的管理中具有不可忽視的作用，不應該使它流于形式主義。班組建設應該融人日常生產活動中。通過分析，我們總結出班組建設中存在的問題，根據這些問題，我們可以有針對性地對班組建設進行管理機制上的創新。

一、組織領導創新

成立專門的班組建設領導小組，小組成員為各職能部門主管以上人員，中心黨委書記和工會主席分別任組長和副組長。并且成立班組建設領導小組辦公室作為領導小組的歸口管理機構和日常工作機構。日常的管理工作，班組建設計劃、班組考核內容和考核標準等，都由領導小組辦公室來具體制定和實施。在領導小組的帶動下，最終形成黨委領導、行政支持、工會牽頭主抓、部門協同推進的良好局面。

二、考核評價創新

1、轉變考評方式，變年終打擂臺為全年創建過程考評。分工會每個月都要對班組建設進行考評，并打分，如部門領導對考評結果無異議，簽字后提交班組建設領導小組辦公室審批存檔；年末，由班組建設領導小組辦公室組織開展年終專項考評工作，組織班組建設領導小組成員到班組建設的現場，通過“一聽、二看、三檢查”方式，對班組建設進行考評打分，隨后將每月考評成績與年終專項考評成績相結合后，得出班組年度評分，從而有效引導班組注重日常的創建過程，激勵各班組推進班組建設的積極性。

2、轉變評價指標，變統一模板為按需制定。我們知道，統一的考評模板沒有考慮到各班組的專業特殊性，在實際運用中，并不能真實反映班組的建設情況。所以，在考核指標的制定上，各個班組應該充分參與進來，班組建設領導小組制定一份全面的考核指標體系，各個班組根據自已的專業選擇適合于本班組的考核指標。這樣建立起來的評價指標，既是統一的，因為它是由班組建設領導小組統一制定的，又是開放性的，因為它兼顧了各部門的專業特殊性，是在各個班組的積極參與下制定的，它充分發揮了班組的主觀能動性，使得班組成員在班組的建設過程中體現自身的價值。

3、增加考核對象，將班組建設成效列人部門領導年終考核。將部門領導年終考核與本部門精益班組創建情況相結合，建立對部門領導開展班組建設工作成效的考核，這樣在年終考核中，班組的建設情況將直接影響到部門領導的績效，從而激勵、督促部門領導重視起班組建設工作。

三、表彰激勵創新

為了充分激發職工工作積極性，除了評選先進班組，還應當構建科學、系統、完整的班組建設激勵制度，強化考核結果應用機制，納人日常的績效考核與年度業績獎懲兌現；將班組建設納人各部門績效考核體系，實現班組建設與業務工作同步評價；除了先進班組成員工資上調外，還可以與人才選拔、升遷競聘等掛鉤，從而充分調動部門及班組的積極性、主動性和創造性。